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ヤケが地角に汚れがあります(写真参照)。読むのに問題はありません。中古本にご理解のある方、宜しくお願い致します。 情報化社会と教師の仕事 (国土社の教育選書 8) 沼野 一男 20231108-5300 出版社 : 国土社 (1986/11/1) 発売日 : 1986/11/1 言語 : 日本語 単行本 : 197ページ ISBN-10 : 4337661085 ISBN-13 : 978-4337661080 内容説明 社会の情報化がすすむにつれて、また、コンピュータを利用したニューメディアが学校に導入されるようになれば、学校や教師にはどのような役割を期待されるのか。子どもたちのために学校や教師は何をしなければならないのか。この問いは、1人ひとりの教師がその教育観あるいは人間観に基づいて答えるべき問いである。CAIをはじめ学校におけるコンピュータの利用に関する議論が華々しいわりには、この問いに対してはまだ十分な議論がなされているとは言えないのが実情である。 目次 1 変えることのできることと、できないことと(ニューメディアからの挑戦;教育のパラドックス;教授活動の目標) 2 CAIと教師の役割(学習指導とコンピュータ;目標行動の論理分析;コースアウトラインの決定;「わり算」のスクリプト) 3 「問う」ことの教育(読・書・問;オーダーメイドの教育) #沼野一男 #沼野_一男 #本 #社会/教育・学習
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情報化社会と教師の仕事 (国土社の教育選書 8)
沼野 一男
20231108-5300
出版社 : 国土社 (1986/11/1)
発売日 : 1986/11/1
言語 : 日本語
単行本 : 197ページ
ISBN-10 : 4337661085
ISBN-13 : 978-4337661080
内容説明
社会の情報化がすすむにつれて、また、コンピュータを利用したニューメディアが学校に導入されるようになれば、学校や教師にはどのような役割を期待されるのか。子どもたちのために学校や教師は何をしなければならないのか。この問いは、1人ひとりの教師がその教育観あるいは人間観に基づいて答えるべき問いである。CAIをはじめ学校におけるコンピュータの利用に関する議論が華々しいわりには、この問いに対してはまだ十分な議論がなされているとは言えないのが実情である。
目次
1 変えることのできることと、できないことと(ニューメディアからの挑戦;教育のパラドックス;教授活動の目標)
2 CAIと教師の役割(学習指導とコンピュータ;目標行動の論理分析;コースアウトラインの決定;「わり算」のスクリプト)
3 「問う」ことの教育(読・書・問;オーダーメイドの教育)
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